Soziale Förderung von Jungen im Mathematikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jahnke-Klein, Sylvia
Titel	Soziale Förderung von Jungen im Mathematikunterricht.
Quelle	Aus: Kaiser, Astrid (Hrsg.): Koedukation und Jungen. Soziale Jungenförderung in der Schule. 1. Auflage. Weinheim: Dt. Studienverlag (1997) S. 108-120Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89271-712-6
Schlagwörter	Erziehung; Junge; Koedukation; Förderung; Unterricht; Mathematikunterricht; Deutschland
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/3

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