Fremdsprachen in der Grundschule - Lust oder Frust?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wege, Christa
Titel	Fremdsprachen in der Grundschule - Lust oder Frust?
Quelle	In: Grundschulmagazin, 11 (1996) 5, S. 40-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Persönlichkeitsentwicklung; Grundschule; Grundschulpädagogik; Interkulturelles Lernen; Multikulturelle Erziehung; Lernmethode; Methodik; Unterricht; Fremdsprachenunterricht
Abstract	"Eine frühe Begegnung mit einer Fremdsprache ist als Chance für die Persönlichkeitsentwicklung und als Beitrag zu einer interkulturellen Erziehung, nicht als Belastung zu sehen; vorausgesetzt, diese Begegnung erfolgt kindgemäß, spielerisch und ohne Leistungsdruck." Der Autor geht zunächst auf das Verhältnis Muttersprache - Fremdsprache ein. Danach erläutert er Gründe und Ziele für die Fremdsprachenausbildung in der Grundschule und macht Vorschläge für grundschulgerechte Methoden. Abschließend gibt er Hinweise zur Auswahl der Sprachen und fordert die Unterstützung durch die Eltern. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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