Braucht die Schule Jahrgangsklassen? Franz Georg pro - Carlo Jenzer contra.

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Autor/inn/en	Georg, Franz; Jenzer, Carlo
Titel	Braucht die Schule Jahrgangsklassen? Franz Georg pro - Carlo Jenzer contra.
Quelle	In: Grundschule, 28 (1996) 5, S. 44-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Lernpsychologie; Schulorganisation; Jahrgangsklasse; Schülerzahl; Grundschule; Lernen; Individualisierung; Differenzierung
Abstract	"Die Einteilung von Schülerinnen und Schülern nach ihrem Jahrgang ist eine bewährte Methode der Administration." Im Beitrag werden die Vorteile, die gleichzeitig auch Nachteile sein können, aufgezeigt und es wird vorgeschlagen, die Diskussion über die Existenzberechtigung der Jahrgangsklassen stärker in Reformbestrebungen aufzunehmen. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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