Schülerreisen und interkulturelle Erziehung. Konzeptionen und Erfahrungen aus der Arbeit einer UNESCO-Schule.

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Autor/in	Voigt, Gerhard
Titel	Schülerreisen und interkulturelle Erziehung. Konzeptionen und Erfahrungen aus der Arbeit einer UNESCO-Schule.
Quelle	In: Praxis Geographie, 23 (1993) 7-8, S. 30-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Modellschule; Interkulturelle Bildung; Ganzheitliche Bildung; Klassenreise; Projekt; UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation); Niedersachsen
Abstract	Es werden drei Studienfahrtprojekte der Bismarckschule Hannover vorgestellt. Studienfahrten und interkulturelle Projekte bilden ein Konzept ganzheitlichen Lernens. Es werden Empfehlungen zur inhaltlichen Vorbereitung solcher Projekte gegeben und auf die Nachbereitung, Auswertung und Schulöffentlichkeit hingewiesen. (BIL).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1997_(CD)

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