Knowledge and reasoning in mathematical pedagogy. Examining what prospective teachers bring to teacher education.1.2

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ball, Deborah Loewenberg
Titel	Knowledge and reasoning in mathematical pedagogy. Examining what prospective teachers bring to teacher education.1.2
Quelle	Ann Arbor, Mich.: Michigan State University (1988), XIX, 425 S.Verfügbarkeit Michigan State Univ. Diss. 1988
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Pädagogische Forschung; Unterrichtsstil; Mathematikunterricht; Hochschulschrift
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2004_(CD)

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