Lehren und Beurteilen der vier Schwimmtechniken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reischle, Klaus
Titel	Lehren und Beurteilen der vier Schwimmtechniken.
Quelle	In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, (1983) 4, S. 49-6OVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Sekundarbereich; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Text; Schwimmen; Sportunterricht; Grafische Darstellung; Handreichung
Abstract	Die vier Schwimmtechniken werden im Rahmen der Lernabschnitte 'Von der ersten Bewegungserfahrung zur Grobform' und 'Von der Grobform zur Feinform' (S.49) lehr- und lernzielorientiert behandelt. Nach einigen generellen didaktisch-methodischen Bemerkungen ueber den Schwimmunterricht werden in Bezug auf die beiden Lernabschnitte Lernziele mit Hilfe von Basismerkmalen entwickelt, die im ersten Lebensabschnitt Schluesselphasen der vier Schwimmtechniken repraesentieren, im zweiten Lernabschnitt datailliertere Beschreibungen fraktionaler phasenspezifischer Bewegungsstrukturen dieser Techniken darstellen. Die darauf aufbauenden Diagnoseschemata als Beurteilungshilfen fuer die Eindrucksanalyse der vier Schwimmarten sind so angelegt, dass den zu erlernenden Teilfertigkeiten jeweils Kriterien der Beurteilung zugeordnet sind. Ausserdem werden zum Einsatz dieser Diagnoseschmata Empfehlungen gegeben. Unterrichtsgegenstand: Die vier Schwimmtechniken.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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