Entwicklungstheorien und Entwicklungsprobleme im Geographieunterricht.

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Autor/in	Kross, Eberhard
Titel	Entwicklungstheorien und Entwicklungsprobleme im Geographieunterricht.
Quelle	In: Geographische Rundschau, 35 (1983) 7, S. 346-351Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-7460
Schlagwörter	Entwicklungstheorie; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Entwicklungshilfe; Entwicklungsland; Sozialer Fortschritt; Grafische Darstellung
Abstract	Nach Ausfuehrungen zur Bedeutung des Theoriebezugs fuer den entwicklungspolitischen Geographieunterricht werden zunaechst verschiedene Entwicklungstheorien vorgestellt, die die Ursachen von Unterentwicklung in der Dritten Welt und Moeglichkeiten zu ihrer Ueberwindung aufzuzeigen versuchen. Anschliessend werden Ueberlegungen zur didaktischen Behandlung dieser Entwicklungstheorien im Unterricht angestellt und Lernziele fuer einen entwicklungspolitischen Geographieunterricht aufgestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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