You Know What I Mean?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Probst, Robert E.
Titel	You Know What I Mean?
Quelle	In: Voices from the Middle, 11 (2003) 1, S.56-57Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1074-4762
Schlagwörter	Stellungnahme; Critical Reading; Educational Objectives; Middle Schools; Reading Comprehension; Reading Materials; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Lesen; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Leseverstehen; Schulische Motivation
Abstract	Contends that comprehension requires not just seeing the text, but seeing through the text to something that lies beyond it. Notes that comprehension is not something achieved but rather is a goal to keep working towards. Concludes that comprehending is a process of creating, often by means of multiple texts and exchanges with other readers. (PM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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