The Development of Working Memory: Further Note on the Comparability of Two Models of Working Memory.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	de Ribaupierre, Anik; Bailleux, Christine
Titel	The Development of Working Memory: Further Note on the Comparability of Two Models of Working Memory.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 77 (2000) 2, S.110-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0965
Schlagwörter	Stellungnahme; Age Differences; Children; Cognitive Development; Comparative Analysis; Memory; Models; Short Term Memory; Spatial Ability; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Gedächtnis; Analogiemodell; Kurzzeitgedächtnis; Räumliches Vorstellungsvermögen; Theory; Theorie
Abstract	Summarizes similarities and differences between the working memory models of Pascual-Leone and Baddeley. Debates whether each model makes a specific contribution to explanation of Kemps, De Rammelaere, and Desmet's results. Argues for necessity of theoretical task analyses. Compares a study similar to that of Kemps et al. in which different results were obtained and contributes some exploratory hypotheses. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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