Maximizing Learning through Youth Apprenticeship Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Evanciew, Cheryl E. P.
Titel	Maximizing Learning through Youth Apprenticeship Programs.
Quelle	In: Clearing House, 68 (1994) 2, S.111-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Stellungnahme; Apprenticeships; Educational Practices; Foreign Countries; Higher Education; Secondary Education; Vocational Education; Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? Apprenticeship; Lehre; Bildungspraxis; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung; Deutschland
Abstract	Discusses Germany's apprenticeship program, examines the emerging concept of cognitive apprenticeship, and proposes an integration of the cognitive and traditional apprenticeship methods. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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