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Autor/inn/enWentling, Tim L.; Roegge, Chris A.
TitelComputer-Assisted, Outcomes-Based Evaluation for School Programs.
QuelleIn: Evaluation Review, 15 (1991) 3, S.378-91Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0193-841X
SchlagwörterComputer Uses in Education; Curriculum Development; Curriculum Evaluation; Expert Systems; Management Information Systems; Microcomputers; Outcomes of Education; Secondary Education; State Programs; Systems Development; Vocational Education; Illinois
AbstractAn outcomes-based model was developed to evaluate vocational education programs in Illinois. The model, which evaluates programs based on six vital signs of program quality, uses a series of computer technology expert systems to give local personnel assistance in exploring program problems and improvement. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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