Foucault and the Freshman Writer: Considering the Self in Discourse.

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Autor/in	Spellmeyer, Kurt
Titel	Foucault and the Freshman Writer: Considering the Self in Discourse.
Quelle	In: College English, 51 (1989) 7, S.715-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; College Freshmen; Discourse Analysis; Discourse Modes; English Instruction; Freshman Composition; Higher Education; Student Experience; Student Writing Models; Theories; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienanfänger; Diskursanalyse; Diskursethik; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Studienerfahrung; Theory; Theorie; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Explores Michel Foucault's view of discourse and relates it to the college freshman writing experience. Describes discourse as the aim to expose a fundamental contradiction between the nature of knowledge and the notion of unchanging structures. Compares two student passages to illustrate empowerment within discourse. (KEH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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