The Case for Participatory Literacy Education [and] Instruction and Management: Where Participatory Theory Is Put into Practice.

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Autor/in	Jurmo, Paul
Titel	The Case for Participatory Literacy Education [and] Instruction and Management: Where Participatory Theory Is Put into Practice.
Quelle	In: New Directions for Continuing Education, (1989) 42, S.17-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Literacy Education; Outcomes of Education; Participative Decision Making; Program Development; Program Effectiveness; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Lernleistung; Schulerfolg; Programmplanung; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Learner-centered literacy programs in the United States have developed a range of participatory practices for instructional and management purposes. Participation can occur on a number of levels; learner participation can serve any of three purposes: efficiency, personal development, or social change. (Editor)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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