Where to from Here?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Gibbs, Annette
Titel	Where to from Here?
Quelle	In: Journal of College Student Personnel, 28 (1987) 1, S.16-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Students; Counselor Role; Developmental Psychology; Higher Education; Models; Reader Response; Student Development; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Entwicklungspsychologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Leserbrief; Theory; Theorie
Abstract	Responds to Caple's self-organization paradigm with interest in methods of promoting student growth and maturity. Finds use of a continuum with developmental and self-organization theories at opposite ends unnecessary, believing that growth takes place in a state of equilibrium or disequilibrium. Considers closed systems theory, as well as Caple's open systems approach, beneficial. (KS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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