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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enGerber, Michael M.; Hall, Robert J.
TitelInformation Processing Approaches to Studying Spelling Deficiencies.
QuelleIn: Journal of Learning Disabilities, 20 (1987) 1, S.34-42Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAcademic Achievement; Cognitive Processes; Elementary Secondary Education; Encoding (Psychology); Error Patterns; Information Processing; Learning Disabilities; Maturity (Individuals); Models; Orthographic Symbols; Phoneme Grapheme Correspondence; Prior Learning; Spelling; Theories
AbstractThe article explores information processing models of spelling performance and argues that an adequate theory of spelling processes must include: (1) qualitative changes in performance as a function of maturation that underlie development of automaticity; (2) transactional development of spelling-related knowledge structures and efficient algorithms for searching or supplementing these structures. (Author)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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