The Perils of Assessing Paradigms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Zarefsky, David
Titel	The Perils of Assessing Paradigms.
Quelle	In: Journal of the American Forensic Association, 18 (1982) 3, S.141-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Debate; Evaluation Criteria; Higher Education; Models; Persuasive Discourse; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Debating; Streitgespräch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Theory; Theorie
Abstract	Responds to Rowland's article, (CS 705 841). Addresses four problems in Rowland's argument. (PD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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