Pros and Cons...Should We Adopt a Statewide Curriculum?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Marvin, Paul
Titel	Pros and Cons...Should We Adopt a Statewide Curriculum?
Quelle	In: Agricultural Education Magazine, 52 (1980) 10, S.11-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Agricultural Education; Core Curriculum; Secondary Education; Statewide Planning; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Kerncurriculum; Sekundarbereich; Planwirtschaft; Berufsbildung
Abstract	Arguments for a common core curriculum in secondary agriculture are that a more clearly defined curriculum will help teacher educators develop a curriculum that will prepare instructors for the job they are expected to do, may lessen frustration of young instructors, and improve the ability to attract and hold them in the field. (LRA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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