Teacher Education Programs in Agriculture Should Not Be Limited to Land-Grant Universities.

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Autor/in	Sabol, Joseph E.
Titel	Teacher Education Programs in Agriculture Should Not Be Limited to Land-Grant Universities.
Quelle	In: Journal of the American Association of Teacher Educators in Agriculture, 20 (1979) 2, S.3-6Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Agricultural Education; Courses; Land Grant Universities; Opinions; Program Effectiveness; State Colleges; Teacher Education; Teacher Educators; Teacher Shortage; Vocational Education; Vocational Education Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Kursangebot; Lehrmeinung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teacher education; Lehrermangel; Berufsbildung; Ausbilder
Abstract	Discusses the characteristics of non-land-grant universities that make them suited to share in the responsibility for training vocational agriculture teachers. Focuses on the role of agricultural education staff members; technical agricultural subject matter instructors and courses; facilities, equipment, and farm management practice; and the teacher employment records of non-land-grant universities. (LRA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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