Plusdotazione e scuola inclusiva. Modelli, percorsi e strategie di intervento.; Collected essays.

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Sonst. Personen	Pinnelli, Stefania (Hrsg.)
Titel	Plusdotazione e scuola inclusiva. Modelli, percorsi e strategie di intervento.; Collected essays.
Quelle	Lecce etc.: Pensa multimedia (2019), 269 S.Verfügbarkeit
Reihe	Radici e futuro. 11
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	italienisch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	2284-2977
ISBN	9788867606757
Schlagwörter	Essay; Schule; Bildungstheorie; Bildungspraxis
Erfasst von	Casalini Libri, Fiesole
Update	2020/1/03

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