Sozialräumliche Forschungsperspektiven. Disziplinäre Ansätze, Zugänge und Handlungsfelder.

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Sonst. Personen	Ludwig, Joachim (Hrsg.); Ebner von Eschenbach, Malte (Hrsg.); Kondratjuk, Maria (Hrsg.)
Titel	Sozialräumliche Forschungsperspektiven. Disziplinäre Ansätze, Zugänge und Handlungsfelder.
Quelle	Opladen u.a.: Budrich (2016), 266 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8474-0701-5; 978-3-8474-0701-0
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsforschung; Sozialraum; Begriff; Schulbildung; Sozialwissenschaften; Aufsatzsammlung; Raum
Abstract	Der Sozialraum gewinnt in den Sozialwissenschaften an Aufmerksamkeit. Diese Entwicklung umfasst vielfältige Forschungsperspektiven zu unterschiedlichen sozialräumlichen Themen und Aspekten. Die AutorInnen widmen sich der Abgrenzung der verschiedenen disziplinären Forschungsansätze sowie kategorialen und methodologischen Überlegungen zum Sozialraum. Denn die Unterscheidung der einzelnen Forschungszugänge ist wichtig, um die verschiedenen Herangehensweisen in ihren Grenzen und Möglichkeiten ausloten zu können. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2017/2

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