Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Willenberg, Heiner; Gailberger, Steffen; Triebel, Wolfgang |
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Titel | Vorschläge für eine Verbindung kognitiver Stufenmodelle mit subjektiven Leseweisen. |
Quelle | Aus: Ballis, Anja (Hrsg.); Löffler, Cordula (Hrsg.): Standpunkte. Zugänge zur Literatur und ihrer Didaktik. 1. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2011) S. 131-147 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-8340-0816-9 |
Schlagwörter | Kognition; Kompetenzerwerb; Leseverhalten; Didaktik; Unterricht; Deutsch; Deutschunterricht; Leseförderung; Lesekompetenz; Leseunterricht; Leseverstehen; Kompetenzentwicklung; Stufenmodell |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2018/2 |