Theory of education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Turner, David A.
Titel	Theory of education.
Quelle	London u.a.: Continuum (2005), IX, 205 S.Verfügbarkeit
Reihe	Continuum studies in education
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 197-201
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8264-8709-2
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsverhalten; Aktionsforschung; Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Forschung; Methode; Methodologie; Postmoderne; Bildungssystem; Bildungspolitik; Mathematik; Naturwissenschaften; Moderne; Wissenschaftstheorie; Sozialwissenschaften; Statistik; Modell; Theorie; Gruppe (Soz); Institution; Großbritannien
Abstract	To date, theory in Education Studies has been dominated by a particular view of what should count as 'scientific' theory. [The author] argues that this approach does not necessarily provide a firm foundation for policy planning and professional activity. Using examples from linear programming, game theory, decision theory and chaos theory, he demonstrates how certain insights from modern developments in, for example, the social sciences can be used to stimulate more rewarding debate amongst educational researchers. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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