Opvoeding en intersubjectiviteit over de structuur en identiteit van de pedagogiek van John Dewey.

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Autor/in	Biesta, Gert
Titel	Opvoeding en intersubjectiviteit over de structuur en identiteit van de pedagogiek van John Dewey.
Quelle	In: Comenius : wetenschappelijk forum voor opvoeding, onderwijs en cultuur, 15 (1995) 1, S. 21-36Verfügbarkeit
Sprache	niederländisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0167-9163
Schlagwörter	Bildungstheorie; Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Kritische Pädagogik; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Rezeption; Wissenschaftstheorie; Paradigma; Pragmatismus; Dewey, John
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1997_(CD)

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