Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Graumann, Günter |
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Titel | Didaktikentwürfe in der Diskussion des Westens. Ein orientierender Rückblick. Gefälligkeitsübersetzung: Didactic concepts in the discussion of the West. A German retrospect. |
Quelle | Aus: Keck, Rudolf W. (Hrsg.): Didaktik im Zeichen der Ost-West-Annäherung. Zur Didaktik im Kontext (post-)moderner Pädagogik und Konzeptionen zur Humanisierung der Bildung. Münster: Lit (1999) S. 102-110 |
Beigaben | Literaturangaben 20 |
Sprache | deutsch; englische Zusammenfassung |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Allgemeinbildung; Reformpädagogik; Erziehungsziel; Postmoderne; Lerntheorie; Didaktik; Modellversuch; Deutschland |
Abstract | Mit der Intention des orientierenden Rück- und Umblickes blättert der Autor zurück in die Seiten der im Westen seit ca. 1965 diskutierten didaktischen Modelle - der bildungstheoretischen und lehr-lerntheoretischen vor allem -, um an ihnen den vom Marxismus herkommenden Didaktikvorstellungen die Besonderheit und Bedeutung des "neuen" postmodernen Didaktikdenkens deutlich zu machen. Diese rückblickende Hermeneutik stellte sich zum gegenseitigem Verstehen als notwendige Voraussetzung heraus, um den Ansatz des postmodernen Didaktikdenkens für den Ostdialog rekonstruieren zu können ... . (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2002_(CD) |