Improving teaching and learning in science and mathematics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Treagust, David J. (Hrsg.); Duit, Reinders (Hrsg.); Fraser, Barry J. (Hrsg.)
Titel	Improving teaching and learning in science and mathematics.
Quelle	New York u.a.: Teachers College, Columbia Univ. (1995), IX, 252 S.Verfügbarkeit
Reihe	Ways of knowing in science series
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8077-3479-9; 0-8077-3480-2
Schlagwörter	Bildungsforschung; Experimentelle Untersuchung; Denken; Kognition; Lehrer; Lehrerin; Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Schüler; Lerntheorie; Lernbehinderung; Lernziel; Curriculum; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Computer; Unterrichtstechnologie; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Konstruktivismus; Effektivität
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1998_(CD)

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