Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Rekus, Jürgen |
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Titel | Das Allgemeine in der Schulpädagogik. Zugleich eine Erörterung des Zusammenhangs von Allgemeiner Pädagogik und Schulpädagogik. |
Quelle | In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 75 (1999) 1, S. 12-23Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben 33 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0507-7230 |
Schlagwörter | Bildung; Allgemeine Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Methode; Schulpädagogik; Praxisbezug; Spezialisierung; Theorie; Deutschland |
Abstract | Thematisiert wurde das Allgemeine in der Schulpädagogik. Dabei hat sich gezeigt, daß das Allgemeine in der Schulpädagogik kein anderes als das in der Allgemeinen Pädagogik sein kann und sich auch nicht von dem Allgemeinen in anderen Bereichspädagogiken unterscheidet. Das Allgemeine zeigt sich grundsätzlich in der "Methode" als Weg und Ziel aller auf Bildung gerichteten Prozesse: nämlich in der (unterrichts-) methodischen Führung des Menschen zum selbständigen methodischen Handeln. Die dazugehörigen Voraussetzungen und Prinzipien lassen sich in allen tatsächlichen und denkmöglichen Bereichspädagogiken, also auch in der Schulpädagogik für die Praxisgestaltung entfalten. Die Schulpädagogik ist - so gesehen - eigentlich eine Allgemeine Pädagogik, die im Hinblick auf ein besonderes pädagogisches Praxisfeld methodische Handlungsorientierungen bietet. Und eine Allgemeine Pädagogik, die ohne solche praxisbezogenen Besonderungen auskäme, wäre schwerlich noch als pädagogische Disziplin vorstellbar. (DIPF/ Orig.) |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2000_(CD) |