Haben Kinder und Jugendliche keine Werte mehr? Zur moralischen Sozialisation.

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Autor/in	Merten, Roland
Titel	Haben Kinder und Jugendliche keine Werte mehr? Zur moralischen Sozialisation.
Quelle	In: Neue Sammlung, 34 (1994) 2, S. 233-246Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 49
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3355
Schlagwörter	Erziehung; Empirische Untersuchung; Gesellschaft; Gewalt; Anthropologie; Sozialisation; Jugend; Lerntheorie; Soziales Verhalten; Moral; Wertewandel; Wertorientierung; Definition; Wert; Individuum; Deutschland-Westliche Länder; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Roland Merten erlaeutert, welche empirischen Befunde eigentlich zu der gegenwaertig gern wiederholten Behauptung vorliegen, Kinder und Jugendliche haetten ein vorwiegend individualistisch-hedonistisches Lebenskonzept, oder gar: sie haetten ueberhaupt keine verbindlichen "Werte" mehr. "Die Kinder [...] und Jugendlichen des vereinigten Deutschland bewegen sich im gaengigen Spektrum buergerlicher Wertorientierungen." Aber: "Um entsprechend positive Wertpraeferenzen und -hierarchien individuell aufbauen zu koennen, bedarf es entgegenkommender Lebensbedingungen, in denen Werte sich praktisch realisieren." (DIP/Text uebernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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