A configural analysis of differences among higher education consortia.

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Autor/inn/en	Maynard, Diane; Sagan, Edgar; Larimore, David
Titel	A configural analysis of differences among higher education consortia.
Quelle	In: Research in higher education, (1974) 1, S.89-97Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0361-0365
DOI	10.1007/BF00991456
Schlagwörter	High Education; Education Research; Spatial Configuration; Cooperative Program; Eleven Variable
Abstract	Abstract In order to plan appropriate cooperative programs for particular higher education consortia, it is necessary to identify the characteristics of these organizations. The spatial configuration technique was used to illustrate the impact of eleven variables of the member institutions in differentiating among four consortia. Six of the variables — Control, Highest Degree Awarded, Percentage of Males, Math SAT Scores, Conventional Orientation, Scientific Orientation, and Endowment — were found to be significant in differentiating among the consortia. It was concluded that the spatial configuration technique was an effective way of visually comparing those consortia composed of member institutions, which as groups had similar and dissimilar characteristics.
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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