Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Heimans, Stephen |
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Titel | Education policy enactment research: disrupting continuities. |
Quelle | In: Discourse, (2014) 2, S.307-316Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0159-6306 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |