Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Heilig, Julian Vasquez; Darling-Hammond, Linda |
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Titel | Accountability Texas-Style: The Progress and Learning of Urban Minority Students in a High-Stakes Testing Context. |
Quelle | In: Educational evaluation and policy analysis, (2008) 2, S.75-110Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0162-3737 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |