Bridging the gap. Creating a culturally responsive school.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gutierrez, Hank
Titel	Bridging the gap. Creating a culturally responsive school.
Quelle	Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield (2023)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475872910 (Leineneinband); 9781475872927 (Taschenbuch); 9781475872934 (E-Book)
Schlagwörter	USA; Culturally relevant pedagogy; United States; School environment; Educational leadership; African American teachers; Training of; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Pedagogy; Cultural behavior; Cultural behaviour; Relevance; Culture; Erziehungslehre; Kulturelles Verhalten; Relevanz; Kultur; USA; School grounds; School sites; Schulgelände; Education; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungsposition; African Americans; Teacher; Teachers; Afroamerikaner; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Training; Ausbildung
Abstract	Introduction -- Culturally responsive pedagogy : a mindset -- A nation at-risk : still -- Culturally relevant pedagogy : capacity over contention -- The surface-level examination -- Deep instructional undercurrents -- Culturally responsive school leadership -- The prepared leader : a lens of equity -- The culturally responsive school -- Building the Black teacher pipeline. "Built on an interdisciplinary synthesis that draws from cognitive science, educational leadership, psychology, neuroscience, and history. Bridging the Gap: Creating a Culturally Responsive School offers research, concrete examples of practice, and policy connections in securing high impact culturally responsive teaching and leadership, while laying the foundation for the Black teacher pipeline"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/3/07

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