Creating diverse experiences for rural Appalachian pre-service teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cassidy, Kimberly D.
Titel	Creating diverse experiences for rural Appalachian pre-service teachers.
Quelle	Hershey, PA: Information Science Reference (2023)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781668443699; 9781668443736; 9781668443705 (E-Book)
Schlagwörter	Appalachen; USA; Education, Rural; Appalachian Region; Multicultural education; Community and school; Self-realization; Moral and ethical aspects; Teachers; Training of; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Rural education; Ländliche Erwachsenenbildung; Appalachen; Multikulturelle Erziehung; Community; School; Schools; Schule; Selbstverwirklichung; Morale; Ethics; Moral; Ethik; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Training; Ausbildung
Abstract	"Through the collaboration of the university's school of education, a local elementary school, and a community program serving minority students, the university was able to provide a true diversity experience in an environment with a population unlike the demographics of the pre-service teachers. The results of the study were an increase in the understanding of diversity, differentiated instruction based on the life experiences of the students, as well as self-realization of unconscious bias"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/2/05

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