The courage to learn. Honoring the complexity of learning for educators and students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Eames-Sheavly, Marcia; Michalec, Paul; Wehlburg, Catherine
Titel	The courage to learn. Honoring the complexity of learning for educators and students.
Quelle	Sterling, Virginia: Stylus Publishing, LLC (2023)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781620369067 (Leineneinband); 9781620369074 (Taschenbuch); 9781620369081 (PDF); 9781620369098 (EPUB)
Schlagwörter	Learning, Psychology of; Teaching; Psychological aspects; Teachers; Education; Philosophy; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Learning psychology; Lernpsychologie; Unterricht; Psychology; Psychologie; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Bildung; Erziehung; Philosophie
Abstract	"Inspired by Parker Palmer's classic book, The Courage to Teach, the authors have carefully examined the learning side of the teaching and learning relationship, and this book shares the resulting wealth of knowledge and experience with readers"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/2/04

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