Cambodian post-secondary education and training in the global knowledge societies.

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Sonst. Personen	Eam, Phyrom (Hrsg.)
Institution	Vidyāsthān Paṇṭuḥ Paṇṭāl ning Srāvjrāv ṭoempī ʻAbhivaḍḍhn̊ Kambujā
Titel	Cambodian post-secondary education and training in the global knowledge societies.
Quelle	Phnom Penh: Cambodia Development Resource Institute (2022), XXIV, 387 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9789924500339
Schlagwörter	Kambodscha; Postsecondary education; Cambodia; Education and globalization; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Kambodscha; Education; Globalization; Bildung; Erziehung; Globalisierung
Abstract	"The emergence of global knowledge societies makes it necessary for Cambodian Post-Secondary Education and Training (PSET) system to: accelerate its knowledge-creation function, leading to academic excellence and intellectual prowess; cultivate vocational value, professional quality, and workplace learning habits in its students; build a robust STEM education and pipeline; and enable lifelong and life-wide learning space and culture. Cambodian PSET institutions need to connect to their origin, expand their field of operation, consolidate their position, and start to engage and compete at a regional and global level." --Page 4 of cover.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/4/12

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