Diversifying pedagogy in early childhood teacher preparation programs.

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Sonst. Personen	Riojas-Cortez, Mari (Hrsg.)
Titel	Diversifying pedagogy in early childhood teacher preparation programs.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield (2021), XII, 72 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475860061 (Leineneinband); 9781475860078 (Taschenbuch); 9781475860085 (EPUB)
Schlagwörter	Early childhood educators; Training of; Early childhood education; Critical pedagogy; Multicultural education; Mentoring in education; Teachers; Professional relationships; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Educator; Educators; Frühe Kindheit; Erzieher; Erzieherin; Kindergärtnerin; Training; Ausbildung; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Pedagogy; Erziehungslehre; Multikulturelle Erziehung; Mentoring; Bildung; Erziehung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Profession; Relationship; Beruf; Wechselbeziehung; Verbindung
Abstract	Perceptions and misconceptions: How best to prepare early childhood teachers to work with dual language learners / Cristina Gillanders and Marlene Zepeda -- Preparing generalist early childhood teachers to work with culturally and linguistically diverse children who have special needs / Allegra Montemayor and Karen Walker -- Preservice teacher confessions: Why should I care about parents? / Tivy Nobles Whitlock -- The early childhood teacher self-reflection model / Mari Riojas-Cortez and Tivy Nobles Whitlock. "This book presents examples of faculty taking the lead to help preservice teachers understand the social injustices in aspects of early childhood education"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/2/05

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