Accessing higher education. Footprints of marginalised groups.

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Sonst. Personen	Wankhede, Govardhan (Hrsg.); Reid, Ivan (Hrsg.)
Institution	'Higher Education and the Marginalized: a Critique to Access and Quality in Global Context' (Seminar)(2014, Mumbai, India); Tata Institute of Social Sciences. Centre for Higher Education
Titel	Accessing higher education. Footprints of marginalised groups.
Quelle	Delhi: Aakar (2017), 295 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9789350024850
Schlagwörter	Tagungsbericht; Indien; Education, Higher; Congresses; Kongress; India; People with social disabilities; Education; Bildungsgeschichte + Suchen Sie Ihr Suchwort? Higher education; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Congress; Kongress; Indien; Social disabilities; Verhaltensstörung; Soziales Verhalten; Bildung; Erziehung
Abstract	Contributed papers presented at National Seminar themed 'Higher Education and the Marginalized: a Critique to Access and Quality in Global Context' held at TISS Mumbai organized by the Centre for Higher Education, School of Education.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/2/04

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