Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Budge, Kathleen M.; Parrett, William |
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Titel | Disrupting poverty. Five powerful classroom practices. |
Quelle | Alexandria, VA: ASCD (2018), XVII, 185 S. |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9781416625278; 9781416625292 (PDF) |
Schlagwörter | USA; Children with social disabilities; Education; United States; Poor children; Educational equalization; Poverty; Erziehung |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2019/2/06 |