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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In the following self-study, I consider how my involvement in a teacher preparation program that features looking across multiple contexts of second language teaching influenced my supervisory practice with a particular student teacher during her secondary foreign language student teaching placement. I conduct this inquiry by identifying and reflecting upon instances in which I made connections across contexts during postobservation conferences with this student teacher as well as instances in which I neglected to make connections. To conclude, I discuss the potential of preparing and professionally developing teachers from different second language contexts together. (As Provided).
Anmerkungen
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1547-688X
Martel, Jason: Looking across Contexts in Foreign Language Student Teacher Supervision: A Self-Study 2012.
eric_ej973618
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