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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
No Child Left Behind has mandated that all students reach proficiency by 2014. This mandate places special emphasis on the performance of special education students. The purpose of this study is to use social theory to understand the factors that explain the achievement of emotionally or behaviorally disordered (E/BD) students. Results suggest a differential effect of neighborhood composition on the development of social ties for Black and White E/BD students. The author argues for an increased awareness of the development of within-school social ties that integrate groups. (Contains 9 tables.) (Author).
Anmerkungen
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0013-1245
Madyun, Na'im; Lee, Moosung: Community Influences on E/BD Student Achievement 2008.
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