Sound Off! How the Nation's Largest City Is Managing One of Its Severest Math Teacher Shortages

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Posamentier, Alfred S.; Coppin, Joyce R.
Titel	Sound Off! How the Nation's Largest City Is Managing One of Its Severest Math Teacher Shortages
Quelle	In: Mathematics Teacher, 98 (2005) 9, S.582-584 (3 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Teacher Shortage; Mathematics Instruction; Mathematics Teachers; Secondary School Mathematics; New York + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrermangel; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematics; Teacher; Teachers; Mathematik; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	This article describes the math teacher shortage in New York City, how it evolved and steps taken to remedy the situation. (Author).
Anmerkungen	National Council of Teachers of Mathematics. 1906 Association Drive, Reston, VA 20191-1502. Tel: 800-235-7566; Tel: 703-620-3702; Fax: 703-476-2970; e-mail: orders@nctm.org; Web site: http://www.nctm.org/publications/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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