Shifts in the Landscape of Learning: New Challenges, New Opportunities

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eisen, Mary-Jane
Titel	Shifts in the Landscape of Learning: New Challenges, New Opportunities
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2005) 108, S.15-26 (12 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
DOI	10.1002/ace.194
Schlagwörter	Adult Students; Adult Learning; Adult Education; Midlife Transitions; Individual Development; Demonstration Programs; Program Descriptions; Educational Practices; Educational Philosophy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Education; Adult basic education; Midlife-Krise; Individuelle Entwicklung; Bildungspraxis; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie
Abstract	The rapid growth in the number of older adult learners presents new challenges and opportunities for adult educators. These include facilitating the development of individuals as they make the transition to their later years and of American society as it struggles to reenvision aging. (Author).
Anmerkungen	John Wiley & Sons, Inc. Subscription Department, 111 River Street, Hoboken, NJ 07030-5774. Tel: 800-825-7550; Tel: 201-748-6645; Fax: 201-748-6021; e-mail: subinfo@wiley.com; Web site: http://www3.interscience.wiley.com/browse/?type=JOURNAL
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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