The Forgotten Genre of Children's Poetry

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Autor/in	Gill, Sharon Ruth
Titel	The Forgotten Genre of Children's Poetry
Quelle	In: Reading Teacher, 60 (2007) 7, S.622-625 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
DOI	10.1598/RT.60.7.2
Schlagwörter	Stellungnahme; Teaching Methods; Children; Poetry; Communication (Thought Transfer); Creative Writing; Writing (Composition); Childrens Literature; Literary Genres + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Child; Kind; Kinder; Lyrik; Poesie; Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Kreatives Schreiben; Schreibübung; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Literarische Form
Abstract	The author argues that 20th-century children's poetry is often ignored and that the emphasis on teaching the adult poetry canon can give children mistaken ideas about what poetry is. Poetry is not a collection of "classics" whose meanings must be explained but something written to capture thoughts, feelings, and experiences. Ideas for teaching poetry are included. (Contains 1 table.) (Author).
Anmerkungen	International Reading Association. 800 Barksdale Road, P.O. Box 8139, Newark, DE 19714-8139. Tel: 800-336-7323; Fax: 302-731-1057; e-mail: customerservice@reading.org; Web site: http://www.reading.org/publications/index.html
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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