Connecting Research to Teaching: Action Research--A Tool for Exploring Change

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Evitts, Thomas A.
Titel	Connecting Research to Teaching: Action Research--A Tool for Exploring Change
Quelle	In: Mathematics Teacher, 97 (2004) 5, S.366 (5 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Action Research; Research Methodology; Teaching Methods; Learning; Teachers; Teacher Effectiveness; Teacher Researchers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Projektforschung; Research method; Forschungsmethode; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lernen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrerforschung
Abstract	Action research activity enables the teachers to find out questions about their teaching habits, their students learning ability, where the good teachers are constantly involved in this process to know what happens in the class. Action research is a valuable tool in the hands of the teachers, which helps them to know more about teaching and learning. (Author).
Anmerkungen	National Council of Teachers of Mathematics, 1906 Association Dr., Reston, VA 20191-1502. Web site: http://www.nctm.org.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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