Measuring Productivity in College-Level Chemistry Education Scholarship

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pienta, Norbert J.
Titel	Measuring Productivity in College-Level Chemistry Education Scholarship
Quelle	In: Journal of Chemical Education, 81 (2004) 4, S.579 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9584
Schlagwörter	Directories; Chemistry; Graduate Study; Science Teachers; Productivity; Faculty Publishing; College Faculty; Higher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verzeichnis; Nachweis; Chemie; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Produktivität; Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	The American Chemical Society (ACS) Directories of Graduate Research provides useful data for the comparison of publication rates with colleagues in chemistry department. It is essential to compare fairly regarding cases of promotion, tenure and merit raises. (Author).
Anmerkungen	Journal of Chemical Education, Subscription Department, P.O. Box 1267, Bellmawr, NJ 08099-1267. Web site: http://jchemed.chem.wisc.edu/AboutJCE/contact.html.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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