Exploring the Molecular Vision: Report from a SOCED Invitational Conference

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Autor/inn/en	Nameroff, Tamara J.; Busch, Daryle H.
Titel	Exploring the Molecular Vision: Report from a SOCED Invitational Conference
Quelle	In: Journal of Chemical Education, 81 (2004) 2, S.177 (3 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9584
Schlagwörter	Chemistry; Science Education; Conferences; Educational Trends; Professional Associations; Curriculum Development; Science Curriculum; Science and Society; Interdisciplinary Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemie; Naturwissenschaftliche Bildung; Bildungsentwicklung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität
Abstract	The Society Committee on Education (SOCED) of the American Chemistry Society (ACS) held an invitational meeting, "Exploring the Molecular Vision" to re-construct the chemistry curriculum, in keeping with modern interdisciplinary practices. The meeting confirmed that chemistry education must interact with diverse disciplines, and portray its value to society, to reflect the present trends in chemistry. (Author).
Anmerkungen	Journal of Chemical Education, Subscription Department, P.O. Box 1267, Bellmawr, NJ 08099-1267. Web site: http://jchemed.chem.wisc.edu/AboutJCE/contact.html.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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