Education of Teachers for Polish Schools at the Beginning of the Twenty-First Century.

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Autor/in	Salitra, Krystyna
Titel	Education of Teachers for Polish Schools at the Beginning of the Twenty-First Century.
Quelle	In: European Journal of Teacher Education, 26 (2003) 1, S.101-108Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0261-9768
Schlagwörter	Educational Change; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Individualism; Preservice Teacher Education; Social Values; Poland + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individualismus; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Sozialer Wert; Polen
Abstract	Discusses teacher education in Poland in relation to current ongoing reform of the educational system and looks at issues resulting from the political transformation that has occurred. The article identifies in which of the four quadrants of the scenario model (individualism, pragmatism, idealism, and social cohesion) the current Polish education system can be placed. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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