'By Just What Procedure Am I To Be Guillotined?': Academic Freedom in the Toronto Forestry Faculty between the Wars.

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Autor/in	Kuhlberg, Mark
Titel	'By Just What Procedure Am I To Be Guillotined?': Academic Freedom in the Toronto Forestry Faculty between the Wars.
Quelle	In: History of Education, 31 (2002) 4, S.351-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0046-760X
Schlagwörter	Academic Freedom; Educational History; Educational Research; Foreign Countries; Freedom of Speech; Higher Education; Intellectual Freedom; Political Attitudes; Political Influences; Universities; World War I; World War II + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ausland; Redefreiheit; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Intellektuelle Unabhängigkeit; Political attitude; Politische Einstellung; Political influence; Politischer Einfluss; University; Universität; Weltkrieg I; Weltkrieg II
Abstract	Focuses on the University of Toronto (Canada) forestry faculty; university president Robert Falconer's firing of W. N. Millar, an outspoken professor; and the politically sensitive university climate during early 20th century. Dissention over Millar's firing brought focus on limited academic freedom of speech and caused further restriction of forestry faculty. (KDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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