Impact of the RIPP Violence Prevention Program on Rural Middle School Students.

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Autor/inn/en	Farrell, Albert D.; Valois, Robert F.; Meyer, Aleta L.; Tidwell, Ritchie P.
Titel	Impact of the RIPP Violence Prevention Program on Rural Middle School Students.
Quelle	In: Journal of Primary Prevention, 24 (2003) 2, S.143-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0278-095X
Schlagwörter	Adolescents; Prevention; Program Evaluation; Rural Schools; Student Diversity; Violence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Prävention; Vorbeugung; Programme evaluation; Programmevaluation; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Gewalt
Abstract	Effectiveness of Responding In Peaceful and Positive Ways (RIPP) was evaluated in rural schools serving an ethnically diverse student population. Although results were not consistent across all measures and time points, several significant intervention effects were found on self-report measures of aggression, victimization, life satisfaction, and mediating variables, including knowledge and attitudes. (Contains 49 references, 4 tables, and 3 figures.)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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