Step by Step: Using Kodaly To Build Vocal Improvisation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Whitcomb, Rachel
Titel	Step by Step: Using Kodaly To Build Vocal Improvisation.
Quelle	In: Teaching Music, 10 (2003) 5, S.34-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1069-7446
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Creativity; Educational Strategies; Elementary Education; Improvisation; Kodaly Method; Music; Music Education; Musical Composition; Singing; Skill Development; Vocal Music + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kreativität; Lehrstrategie; Elementarunterricht; Musik; Musikerziehung; Komponieren; Gesang; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	Describes how to teach elementary students about vocal improvisation using the Kodaly-based approach. Discusses the three steps involved in this technique: (1) develop familiar singing patterns; (2) use a question and answer format; and (3) begin improvisation. Includes examples of solfege patterns and a vocal question and answer. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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