Responding to Literature in the City.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hamilton, Greg
Titel	Responding to Literature in the City.
Quelle	In: English Journal, 93 (2003) 1, S.100-04Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Discussion (Teaching Technique); English Instruction; Literature Appreciation; Reflective Teaching; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; English langauage lessons; Englischunterricht; Literarische Wertung; Sekundarbereich
Abstract	Recollects the author's teaching experiences during the attacks of September 11, 2001. Relives the events that took place in his classroom discussing "White Angel," a short story by Michael Cunningham, in light of the fact that they had no idea what was happening in the area until class was over. Notes that the morning's lesson took on an even greater aim than he had intended. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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